--- adresse: "https://qvestcon.com/dora-update-markus-junge/nachhaltigkeit-azubi-pruefung-verankern_f3e9f523/" titel: "Nachhaltigkeit in der Azubi-Prüfung verankern" beschreibung: "Nachhaltigkeit gehört inzwischen zu den berufsübergreifenden Kompetenzen, die Auszubildende während der gesamten…" sprache: "de-DE" stand: "2026-11-05" --- Qvestcon News # Nach­hal­tig­keit in der Azubi-Prüfung verankern Nach­hal­tig­keit gehört inzwischen zu den berufs­über­grei­fen­den Kompetenzen, die Auszubildende während der gesamten Ausbildung erwerben sollen. Offen ist, wie sich prüfen lässt, ob sie diese Aspekte im beruflichen Handeln berück­sich­ti­gen. Ein Beitrag auf Leando, dem Portal des Bun­des­in­sti­tuts für Berufsbildung für Ausbildungs- und Prü­fungs­per­so­nal, zeigt dazu Beispiele aus verschiedenen Berufen. Aus dem Projekt NaVeBb (Nach­hal­tig­keit in Versicherungs- und Bera­tungs­be­ru­fen) kommt der Hinweis für die mündlichen Prü­fungs­be­rei­che der Kaufleute für Ver­si­che­run­gen und Finanzanlagen: Nach­hal­tig­keit muss kein zusätzliches Prüfungsthema sein, sie gehört fachlich sinnvoll in das Kun­den­ge­spräch und das fallbezogene Fachgespräch. Für Aus­bil­dungs­ver­ant­wort­li­che in Versicherern heißt das: Übungsfälle für Kun­den­ge­sprä­che so anlegen, dass Nach­hal­tig­keits­fra­gen dort auftauchen, wo sie eine Bera­tungs­ent­schei­dung beeinflussen. #Banken #Versicherer #Finanz­dienst­leis­ter #Prü­fungs­pla­nung #Qvestcon #MarkusJunge #Ausbildung [Versicherung](https://qvestcon.com/news/versicherungsaufsicht/)05.11.2026 Nach­hal­tig­keit gehört inzwischen zu den berufs­über­grei­fen­den Kompetenzen, die Auszubildende während der gesamten Ausbildung erwerben sollen. Offen ist, wie sich prüfen lässt, ob sie diese Aspekte im beruflichen Handeln berück­sich­ti­gen. Ein Beitrag auf Leando, dem Portal des Bun­des­in­sti­tuts für Berufsbildung für Ausbildungs- und Prü­fungs­per­so­nal, zeigt dazu Beispiele aus verschiedenen Berufen. Aus dem Projekt NaVeBb (Nach­hal­tig­keit in Versicherungs- und Bera­tungs­be­ru­fen) kommt der Hinweis für die mündlichen Prü­fungs­be­rei­che der Kaufleute für Ver­si­che­run­gen und Finanzanlagen: Nach­hal­tig­keit muss kein zusätzliches Prüfungsthema sein, sie gehört fachlich sinnvoll in das Kun­den­ge­spräch und das fallbezogene Fachgespräch. Für Aus­bil­dungs­ver­ant­wort­li­che in Versicherern heißt das: Übungsfälle für Kun­den­ge­sprä­che so anlegen, dass Nach­hal­tig­keits­fra­gen dort auftauchen, wo sie eine Bera­tungs­ent­schei­dung beeinflussen. #Banken #Versicherer #Finanz­dienst­leis­ter #Prü­fungs­pla­nung #Qvestcon #MarkusJunge #Ausbildung - [#Banken](https://qvestcon.com/stichwoerter/b/#banken) - [#Versicherer](https://qvestcon.com/stichwoerter/v-z/#versicherer) - [#Finanz­dienst­leis­ter](https://qvestcon.com/stichwoerter/f-h/#finanzdienstleister) - [#Prü­fungs­pla­nung](https://qvestcon.com/stichwoerter/o-q/#pruefungsplanung) - [#Qvestcon](https://qvestcon.com/stichwoerter/o-q/#qvestcon) - [#MarkusJunge](https://qvestcon.com/stichwoerter/l-n/#markusjunge) - [#Ausbildung](https://qvestcon.com/stichwoerter/a/#ausbildung) [Ori­gi­nal­quelle: BWV →](https://www.bwv.de/ueber-uns/news/news/nachhaltigkeit-in-der-pruefung) ### Teilen - [LinkedIn](https://www.linkedin.com/feed/?shareActive=true&text=Nachhaltigkeit%20in%20der%20Azubi-Pr%C3%BCfung%20verankern%0A%0ANachhaltigkeit%20geh%C3%B6rt%20inzwischen%20zu%20den%20berufs%C3%BCbergreifenden%20Kompetenzen%2C%20die%20Auszubildende%20w%C3%A4hrend%20der%20gesamten%20Ausbildung%20erwerben%20sollen.%20Offen%20ist%2C%20wie%20sich%20pr%C3%BCfen%20l%C3%A4sst%2C%20ob%20sie%20diese%20Aspekte%20im%20beruflichen%20Handeln%20ber%C3%BCcksichtigen.%20Ein%20Beitrag%20auf%20Leando%2C%20dem%20Portal%20des%20Bundesinstituts%20f%C3%BCr%20Berufsbildung%20f%C3%BCr%20Ausbildungs-%20und%20Pr%C3%BCfungspersonal%2C%20zeigt%20dazu%20Beispiele%20aus%20verschiedenen%20Berufen.%0A%0AQuelle%3A%20BWV%2C%20https%3A%2F%2Fwww.bwv.de%2Fueber-uns%2Fnews%2Fnews%2Fnachhaltigkeit-in-der-pruefung%0A%0AEinordnung%20von%20Markus%20Junge%2C%20Qvestcon%3A%20https%3A%2F%2Fqvestcon.com%2Fdora-update-markus-junge%2Fnachhaltigkeit-azubi-pruefung-verankern_f3e9f523%2F) - [X](https://twitter.com/intent/tweet?text=Nachhaltigkeit%20in%20der%20Azubi-Pr%C3%BCfung%20verankern%20%28Markus%20Junge%2C%20Qvestcon%29&url=https%3A%2F%2Fqvestcon.com%2Fdora-update-markus-junge%2Fnachhaltigkeit-azubi-pruefung-verankern_f3e9f523%2F) - [Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fqvestcon.com%2Fdora-update-markus-junge%2Fnachhaltigkeit-azubi-pruefung-verankern_f3e9f523%2F) - [WhatsApp](https://wa.me/?text=Nachhaltigkeit%20in%20der%20Azubi-Pr%C3%BCfung%20verankern%0A%0ANachhaltigkeit%20geh%C3%B6rt%20inzwischen%20zu%20den%20berufs%C3%BCbergreifenden%20Kompetenzen%2C%20die%20Auszubildende%20w%C3%A4hrend%20der%20gesamten%20Ausbildung%20erwerben%20sollen.%20Offen%20ist%2C%20wie%20sich%20pr%C3%BCfen%20l%C3%A4sst%2C%20ob%20sie%20diese%20Aspekte%20im%20beruflichen%20Handeln%20ber%C3%BCcksichtigen.%20Ein%20Beitrag%20auf%20Leando%2C%20dem%20Portal%20des%20Bundesinstituts%20f%C3%BCr%20Berufsbildung%20f%C3%BCr%20Ausbildungs-%20und%20Pr%C3%BCfungspersonal%2C%20zeigt%20dazu%20Beispiele%20aus%20verschiedenen%20Berufen.%0A%0AQuelle%3A%20BWV%2C%20https%3A%2F%2Fwww.bwv.de%2Fueber-uns%2Fnews%2Fnews%2Fnachhaltigkeit-in-der-pruefung%0A%0AEinordnung%20von%20Markus%20Junge%2C%20Qvestcon%3A%20https%3A%2F%2Fqvestcon.com%2Fdora-update-markus-junge%2Fnachhaltigkeit-azubi-pruefung-verankern_f3e9f523%2F) Diese Einordnung bezieht sich auf die verlinkte Ori­gi­nal­quelle. 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